小学文言文带拼音
1.古诗300首大全拼音版
01咏鹅骆宾王
ééé
鹅，鹅，鹅，
qūxiàngxiàngtiāngē
曲项向天歌。
báimáofúlǜshuǐ
白毛浮绿水，
hōngzhǎngbōqīngbō
红掌拨清波。
02敕勒歌北朝民歌
chìlèchuānyīnshānxià
敕勒川，阴山下。
tiānsìqiónglúlǒnggàisìyě
天似穹庐，笼盖四野。
tiāncāngcāngyěmángmáng
天苍苍，野茫茫，
fēngchuīcǎodīxiànniúyáng
风吹草低见牛羊。
03春晓孟浩然
chūnmiánbùjuéxiǎo
春眠不觉晓，
chùchùwéntíniǎo
处处闻啼鸟。
yèláifēngyǔshēng
夜来风雨声，
huāluòzhīōshǎo
花落知多少。
04回乡偶书贺知章
shàoxiǎolíjiālǎodàhuí
少小离家老大回，
xiāngyīnwúgǎibìnmáoshuāi
乡音无改鬓毛衰。
értóngxiāngjiànbùxiāngshí
儿童相见不相识，
xiàowènkècónghéchùlái
笑问客从何处来。
05静夜思李白
chuángqiánmíngyuèguāng
床前明月光，
yíshìdìshàngshuāng
疑是地上霜。
jǔtóuwàngmíngyuè
举头望明月，
dītóusīgùxiāng
低头思故乡。
2.带拼音古诗大全1、敕勒歌chìlègē北朝乐府běicháoyuèfǔ敕勒川chìlèchuān，阴山下yīnshānxià，天似穹庐tiānshìqiónglú，笼盖四野lónggàisìyě。
天苍苍tiāncāngcāng，野茫茫yěmángmáng，风吹草低见牛羊fēngchuīcǎodījiànniúyáng。2、咏yǒng鹅é骆jià宾bīn王wáng.鹅é鹅é鹅é，曲qǔ项xiàng向xiàng天tiān歌gē。
白bái毛máo浮fú绿lǜ水shuǐ，红hóng掌zhǎng拨bō清qīng波bō。3、咏yǒng柳liǔ贺知章hèzhīzhāng.碧玉妆成一树高bìyùzhuāngchéngyīshùgāo，万条垂下绿丝绦wàntiáochuíxiàlǜsītāo。
不知细叶谁裁出búzhīxìyèshuícáichū，二月春风似剪刀èryuèchūnfēngsìjiǎndāo。4、登dēng鹳guàn雀què楼lóu王wáng之zhī涣huàn.白bái日rì依yī山shān尽jìn，黄huáng河hé入rù海hǎi流liú。
欲yù穷qióng千qiān里lǐ目mù，更gèng上shàng一yì层céng楼lóu。5、春chūn晓xiǎo孟浩然mènghàorán.春眠不觉晓chūnmiánbùjuéxiǎo，处处闻啼鸟chùchùwéntíniǎo。
夜来风雨声yèláifēngyǔshēng，花落知多少huāluòzhīōshǎo。6、出chū塞sāi王昌龄wángchānglíng.秦时明月汉时关qínshímíngyuèhànshíguān，万里长征人未还wànlǐchángzhēngrénwèihái。
但使龙城飞将在dànshǐlóngchéngfēijiāngzài，不教胡马度阴山bújiāohúmǎdùyīnshān。7、鹿lù柴chái王维wángwéi.空山不见人kōngshānbújiànrén，但闻人语响dànwénrényǔxiǎng。
返影入深林fǎnyǐngrùshēnlín，复照青苔上fùzhàoqīngtāishàng。8、送元二使安西sòngyuánèrshǐānxī王维wángwéi.渭城朝雨浥轻尘wèichéngcháoyǔyàqīngchén，客舍青青柳色新kèshèqīngqīngliǔsèxīn。
劝君更尽一杯酒quànjūngèngjìnyībēijiǔ，西出阳关无故人xīchūyángguānwúgùrén。9、九月九日忆山东兄弟jiǔyuèjiǔrìyìshāndōngxiōngdì王维wángwéi.独在异乡为异客dúzàiyìxiāngwéiyìkè，每逢佳节倍思亲měiféngjiājiébèisīqīn。
遥知兄弟登高处yáozhīxiōngdìdēnggāochù，遍插茱萸少一人biànchāzhūyúshǎoyīrén。10、静夜思jìngyèsī李白lǐbái.床前明月光chuángqiánmíngyuèguāng，疑是地上霜yíshìdìshàngshuāng。
举头望明月jǔtóuwàngmíngyuè，低头思故乡dītóusīgùxiāng。
3.小学生必背古诗75首带拼音1.《江南》汉乐府liányah?tiántiányúxìliányadōngyúxìliányanán
4.《咏鹅》骆宾王qǔxiàngxiàngtiāngēh?ngzhǎngbōqīngbōfēngjiělu?sānqiūyagu?jiāngqiānchǐlàngyǒngliǔlǐqiáo
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，yúxìliányaběi
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。báimáofúlǜshuǐ
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤n?ngkāiaryuahuārùzhúwàngānxi?hazhīzhāng
鱼戏莲叶北。chánggēxíngqīngqīngyuánzhōngkuíyángchūnbùd?z?chángkǒngqiūji?zhìbǎichuāndōngdàohǎishàozhuàngbùnǔlìchìlagēchìlachuāntiānshìqi?nglútiāncāngcānghànyuafǔzhāolùdàirìxī
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章bìyùzhuāngch?ngyīshùgāo
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。wànwùshēngguānghuīkūnhuánghuáyashuāih?shífùxīguīlǎodàtúshāngbēiběicháomíngēyīnshānxiàl?nggàisìyěyěmángmáng
阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，fēngchuīcǎodījiànniúyáng
4.拼音一、字母表
字母名称
Aɑㄚ
Bbㄅㄝ
Ccㄘㄝ
Ddㄉㄝ
Eeㄜ
Ffㄝㄈ
Gɡㄍㄝ
Hhㄏㄚ
Iiㄧ
Jjㄐㄧㄝ
Kkㄎㄝ
Llㄝㄌ
Mmㄝㄇ
字母名称
Nnㄋㄝ
Ooㄛ
Ppㄆㄝ
Qqㄑㄧㄡ
Rrㄚㄦ
Ssㄝㄙ
Ttㄊㄝ
Uuㄨ
Vvㄞㄝ
Wwㄨㄚ
Xxㄒㄧ
Yyㄧㄚ
Zzㄗㄝ
二、声母表
bpmfdtnl
ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒
ɡkhjqx
ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希
zhchshrzcs
ㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思
三、韵母表
i
ㄧ衣u
ㄨ乌ü
ㄩ迂
ɑ
ㄚ啊iɑ
ㄧㄚ呀uɑ
ㄨㄚ蛙
o
ㄛ喔uo
ㄨㄛ窝
e
ㄜ鹅ie
ㄧㄝ耶eü
ㄩㄝ约
ɑi
ㄞ哀uɑi
ㄨㄞ歪
ei
ㄟ诶uei
ㄨㄟ威
ɑo
ㄠ熬iɑo
ㄧㄠ腰
ou
ㄡ欧iou
ㄡ忧
ɑn
ㄢ安iɑn
ㄧㄢ烟uɑn
ㄨㄢ弯üɑn
ㄩㄢ冤
en
ㄣ恩in
ㄧㄣ因uen
ㄨㄣ温ün
ㄩㄣ晕
ɑnɡ
ㄤ昂iɑnɡ
ㄧㄤ央uɑnɡ
ㄨㄤ汪
enɡ
ㄥ亨的韵母inɡ
ㄧㄥ英uenɡ
ㄨㄥ翁
onɡ
ㄨㄙ轰的韵母ionɡ
ㄩㄥ雍
(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。
(2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。
(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。
(4)i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（忧），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），wɑ（蛙），wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。
(5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），ɡui（归），lun（论）。
四、声调符号
阴平阳平上声去声
？∨？
声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。
例如：
妈mā麻má马mǎ骂mà吗mɑ
阴平阳平上声去声轻声
五、隔音符号
ɑ，o,e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（'）隔开，例如pi'ɑo（皮袄）。
5.文言文咏雪,怎么读,要拼音要声调《咏雪》全文：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《咏雪》拼音：
xiètàifùhánxuěrìnèijí，yǔérnǚjiǎnglùnwényì。éérxuězhòu,gōngxīnrányuē：“báixuěfēnfēnhésuǒsì？”xiōngzǐhúéryuē：“sǎyánkōngzhōngchàkěnǐ。”xiōngnǚyuē：“wèiruòliǔxùyīnfēngqǐ。”gōngdàxiàolè。jígōngdàxiōngwúyìnǚ，zuǒjiāngjūnwángníngzhīqīyě。
6.带拼音的小古文莲花《莲》莲花，亦曰荷花。种于暮春，开于盛夏。其叶，大者如盘，小者如钱。茎横泥中，其名曰藕。其实曰莲子。藕与莲子，皆可食也。
《莲花》莲花，也叫荷花。种在晚春，开在盛夏。它的叶子，大的如盘，小的如钱。茎横泥中，他的名字叫藕。其实说莲子。藕和莲子，都可以吃了。
《lián莲huā花》lián莲huā花，yě也jiào叫hé荷huā花。zhòng种zài在wǎn晚chūn春，kāi开zài在shèng盛xià夏。tā它de的yè叶zi子，dà大de的rú如pán盘，xiǎo小de的rú如qián钱。jīng茎héng横ní泥zhōng中，tā他de的míng名zi字jiào叫ǒu藕。qí其shí实shuō说lián莲zǐ子。ǒu藕hé和lián莲zǐ子，dōu都kě可yǐ以chī吃le了。
《百度文言文翻译》
小学故事文言文
1.小学生必背50篇古文
江南
敕勒歌
咏鹅
咏柳
风
凉州词
登鹳雀楼
春晓
凉州词
出塞
芙蓉楼送辛渐
鹿柴
送元二使安西
九月九日忆山东兄弟
静夜思
古朗月行（节选）
望庐山瀑布
赠汪伦
黄鹤楼送孟浩然之广陵
早发白帝城
望天门山
别董大
绝句
春夜喜雨
绝句
江畔独步寻花
游子吟
江雪
寻隐者不遇
枫桥夜泊
渔歌子
塞下曲
望洞庭
浪淘沙
池上
赋得古原草送别
忆江南
悯农（一）
悯农（二）
山行
清明
江南春
登乐游原
蜂
小儿垂钓
江上渔者
元日
泊船瓜洲
书湖阴先生壁
六月二十七日望湖楼醉书
饮湖上初晴后雨
惠崇《春江晓景》
题西林壁
夏日绝句
示儿
秋夜将晓出篱门迎凉有感
四时田园杂兴（昼出耘田）
四时田园杂兴（梅子金黄）
小池
晓出净慈寺送林子方
春日
题临安邸
游园不值
乡村四月
墨梅
石灰吟
竹石
所见
己亥杂诗
村居
长歌行
七步诗
回乡偶书
宿建德江
从军行
竹里馆
独坐敬亭山
秋浦歌
闻官军收河南河北
赠花卿
江南逢李龟年
逢雪宿芙蓉山主人
寒食
滁州西涧
竹枝词
乌衣巷
秋夕
商山早行
梅花
菩萨蛮·书江西造口壁
朝天子·咏喇叭
一共九十多篇，其实都是该背的，想要五十个，从里面挑就行了
2.小学文言文学弈弈秋，通国/之？/善弈者也。
使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴（zhuó）/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。
为是其智/弗若与？曰：非/然也。舍生取义鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟（通"避"，下同）患者，何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者由是心也，人皆有之，贤者勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
3.小学语文文言文大全简单的4.人教版小学古文故事的相关成语1.望梅止渴有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。
到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。
可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，“不行，时间来不及。”
他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。
脑筋一转，法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。故事出自《世说新语·假谲》。
成语“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。2.退避三舍春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。
重耳闻讯，逃出了晋国，在外流忘十几年。经过千幸万苦，重耳来到楚国。
楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国群之礼相迎，待他如上宾。一天，楚王设宴招待重耳，两人饮洒叙话，气氛十分融洽。
果真能回国当政的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍（一舍等于三十里），如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。”
四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。
公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。
楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。
故事出自《左传·僖公二十二年》。成语“退避三舍”比喻不与人相争或主动让步。
3.洛阳纸贵晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可是小左思仍然淘气得很，不肯好好学习。
有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说：“快别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。”
说着，脸上流露出失望的神色。这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。
于是，暗暗下定决心，一定要刻苦学习。日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，终于成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。
他用一年的时间写成了《齐都赋》，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰写《三都赋》。
为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著《三都赋》终于写成了。《三都赋》受到谅也评，人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。
由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。故事出自《晋书·文苑·左思传》。
成语“洛阳纸贵”，称颂杰出的作品风行一进。4.草木皆兵东晋时代，秦王苻坚控制了北部中国。
公元383年，苻坚率领步兵、骑兵90万，攻打江南的晋朝。晋军大将谢石、谢玄领兵8万前去抵抗。
苻坚得知晋军兵力不足，就想以多胜少，抓住机会，迅速出击。谁料，苻坚的先锋部队25万在寿春一带被晋军出奇击败，损失惨重，大将被杀，士兵死伤万余。
秦军的锐气大挫，军心动摇，士兵惊恐万状，纷纷逃跑。此时，苻坚在寿春城上望见晋军队伍严整，士气高昂，再北望八公山，只见山上一草一木都像晋军的士兵一样。
苻坚回过头对弟弟说：“这是多么强大的敌人啊！怎么能说晋军兵力不足呢？”他后悔自己过于轻敌了。出师不利给苻坚心头蒙上了不祥的阴影，他令部队靠淝水北岸布阵，企图凭借地理优势扭转战局。
这时晋军将领谢玄提出要求，要秦军稍往后退，让出一点地方，以便渡河作战。苻坚暗笑晋军将领不懂作战常识，想利用晋军忙于渡河难于作战之机，给它来个突然袭击，于是欣然接受了晋军的请求。
谁知，后退的军令一下，秦军如潮水一般溃不成军，而晋军则趁势渡河追击，把秦军杀得丢盔弃甲，尸横遍地。苻坚中箭而逃。
故事出自《晋书·苻坚·载记》。成语“草木皆兵”，形容神经过敏、疑。
5.小学生必背小古文寓言故事第三篇是什么1狐狸和乌鸦的故事乌鸦在大树上做了个窝，大树底下有个洞，洞里住着狐狸。
有一天，乌鸦飞出去给孩子找吃的，她找到了一片肉。乌鸦叼着肉站在窝边的树枝上，心里很高兴。
这时候，狐狸看见了乌鸦嘴里的肉，很想抢过来。它笑着对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦不做声。
狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮！”乌鸦有些开心了。最后，狐狸说：“您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来：“呱…”她刚一嘴，肉就掉下来了，狐狸叼起肉，美美地吃了一顿。
狐狸和乌鸦的寓意：这个故事告诉我们，一定要认准自己的位置，不要盲目相信。2小蝌蚪找妈妈的故事一群可爱的小蝌蚪出世了，青蛙妈妈却出了远门。
小蝌蚪们长得很可爱：大脑袋、黑身子、长尾巴。一天，它们看到鸭妈妈和小鸭们快乐地游玩，非常羡慕。
它们说：“鸭妈妈，您知道我们的妈妈在哪吗？”鸭妈妈说：“你们的妈妈长着大眼镜、宽嘴巴，你们去找找看吧！”小蝌蚪们游啊游啊，看见了一只鱼，它有大大的眼睛。“妈妈，妈妈！”小蝌蚪们开心地叫起来。
鱼连连摆头，说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有四条腿！”小蝌蚪们继续游，看见乌龟有四条腿，又大叫“妈妈！”乌龟连连摆头，说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈是白肚皮！”小蝌蚪找妈妈的故事：小蝌蚪们继续游，看见了一只白鹅，它有白白的肚皮。“妈妈，妈妈！”小蝌蚪们开心地叫起来。
白鹅连连摆头，说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈穿着绿衣服。”“它走起路来一蹦一跳，唱起歌来呱呱叫呢！”白鹅接着说。
小蝌蚪们继续游，看到了一只青蛙，坐在荷叶上“呱呱”唱歌。小蝌蚪们游过去小声说：“请问，您看见我们的妈妈了吗？”“她有大大的眼镜，宽宽的嘴巴，四条腿走路蹦蹦跳跳，白白肚皮绿衣裳…….”青蛙没等小蝌蚪说完，就“呱呱”叫起来：“我就是你们的妈妈呀！”小蝌蚪们开心地扑进妈妈的怀里，笑了。
小蝌蚪找妈妈的故事启示：这个故事告诉我们，每个动物都有自己的不同特征。3小猫钓鱼的故事一天早上，猫妈妈带着猫宝宝到小河边去钓鱼。
他们刚坐下，一只蜻蜓飞来了，猫宝宝丢下鱼竿高兴地跑去捉。可是，猫宝宝捉了半天也没有捉着，只好空着手又回到河边钓鱼。
一会儿，一只花蝴蝶飞来了，猫宝宝又丢下鱼竿高兴地跑去抓。可是，猫宝宝抓了半天也没有抓到，只好空着手又回到河边。
这时，猫宝宝看到猫妈妈已经钓了好多条大鱼了。“真气人，我怎么一条鱼也钓不着呢？”猫宝宝说。
猫妈妈说：“钓鱼要专心，你一会捉蜻蜓，一会捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢？”猫宝宝听了猫妈妈的话，一心一意地钓鱼，果然钓到了大鱼。小猫钓鱼的故事启示：这个故事告诉小朋友，无论做什么事情，都要专心致志。
小学生阅读知识竞赛题及答案六年级
1.小学生小古文知识竞赛
小学生小古文知识竞赛1.五年级下册小古文知识竞赛
课本中的古诗词：浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。牧童唐.吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。舟过安仁宋.杨万里一叶渔舟两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。清平乐.村居宋.辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
五年级下册必背古诗词：题西林壁宋.苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
夏日绝句宋.李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
2.小学古诗词及课外知识的试卷
一、名诗联句（20%）1.，万里长征人未还。
2.谁言寸草心，。3.飞流直下三千尺，。
4.，明月何时照我还。5.等闲识得东风面，。
6.，白首方悔读书迟。6.葡萄美酒夜光杯，。
7.，天下谁人不识君？7.劝君更尽一杯酒，。8.，霜叶红于二月花。
9.，要留清白在人间。10.，每逢佳节倍思亲。
二、用心连线（8%）1.诗人有绰号4%2.文学代代有特色4%诗句诗人特色称号快走踏清秋李白诗圣飞流直下三千尺杜甫诗鬼青春做伴好还乡贾岛诗囚僧推月下门李贺诗仙朝代时代文学代表作品唐词《卜算子》.陆游宋小说《窦娥怨》.关汉卿元诗《秋浦歌》.李白明、清曲《西游记》.吴承恩三、诗中修辞（8%）我国古代诗词中，有许多名句都采用了比喻修辞手法，使得表达更加形象和生动，给人印象深刻。请写出下面的诗句各把什么比作什么？1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。3、谁言寸草心，报得三春晖。
4、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。四、一字开花（12%）人们都说“舞文弄墨”之人皆是“风花雪月”之辈，意思是说会写文章的人，感情都十分丰富。
而且很多诗句里都有“风、花、雪、月”这些字哦。试各写出3句来。
有“风”字的诗：、、。有“花”字的诗：、、。
有“雪”字的诗：、、。有“月”字的诗：、、。
五、学以致用（14%）1.当我们在外地过节时，常引用“，。”2.落日熔金，夕阳西沉时，你会忍不住发出赞叹：，。
3.当你看到气势雄伟的黄河时你会忍不住感慨：，。4.当你处于“当局者迷，旁观者清”时，就会想起“，。
这句诗。5.当你听到一首特别棒的歌曲时，你忍不住会说：“，。”
6.我们常引用：“，。”告诫他人要珍惜时光，努力学习。
7、你看到桃花纷纷落下，你会想到1、“姑苏”就是现江西省的，此地有一座名寺叫。
3.小学文言文大全（有题目,译文,简短）最佳答案
《杨氏之子》选自人教版语文书五年级下册10课梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”课文：牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
课文译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山！”伯牙弹琴时，心里想到澎湃的江河，钟子期赞叹道：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河！”伯牙心中的想法，钟子期都能准确地说出他心中所想的。
钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。
初中要学文言文，如果从小接触，打好基础以后会学的很好很轻松。
4.小学语文竞赛
第三届小学生“汉北杯”知识竞赛五年级语文试卷一、按要求选择正确答案的序号填在括号里。
（每小题3分，共24分）1、下列加点字注音完全正确的一组是（）A.追悼（diao）粘（nian）稠动弹（dan）可恶（wu）B.纸屑（xie）阻挠（rao）行列（hang）一刹（sha）那C.河堤（di）匣子（xia）空隙（kong）解剖（pou）D.塞外（sai）粗糙（cao）破绽（ding）粗犷（guang）2、下列词语书写全部正确的一项是（）A.深情厚谊悲欢离和鞠躬尽粹肝胆相照B.丰功伟绩源头活水五洲四海云蒸霞蔚C.山光水色心旷神怡花好月园昂首挺胸D.襟飘代舞情深似海寸草春辉囫囵吞枣3、下列四句话中不是病句的一项是（）A.故乡的春天是异常美丽的地方。B.我的语文水平一点一点地积累起来了。
C.国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。D.这个话题，引起了同学的兴趣。
4、下列标点使用正确的一句是（）A.“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”B.我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？C.“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
D.这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。5、下列说法正确的一项是（）A.“及”用数笔画查字法共有四笔。
B.大家就随着女教师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”句中破折号的作用是：表示声音的延长。
C.在句子①绳子两端各有一个花球。句子②事物往往是变化多端，难以预料。
这两句中两个“端”的意思一样。D.“人与山的关系日益密切，真使我们感到亲切、舒服。”
与“人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？”这两句的意思一样，表达效果也完全一样。6、明代文学家徐渭有一副对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”
上联是针对青年人说的，下联是老年人的感慨。这副对联中的四个“好”字，注音依次应是（）A.haohaohaohaoB.haohaohaohaoC.haohaohaohaoD.haohaohaohao7、给下列这段话的空白处选择关联词语正确的一组是（）在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。
①人们没有记忆力，②不可能获得知识和经验。记忆力③生来就有的，④自然而然发展起来的，⑤在正常的教学影响下培养起来的。
A.①因为②所以③不是④也不是⑤而是B.①因为②所以③不是④不是⑤而是C.①如果②就③不管④还是⑤都D.①如果②就③不是④也不是⑤而是8、抗洪前线流行的“人在堤在”这句话的意思是（）A.如果大堤上有人，大堤就会存在B.只要大堤存在，大堤上就有人C.如果人不在，大堤就保不住了D.只要我们在，就会全力保住大堤二、按要求答题：（共16分）9、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。（要求：缩句）缩句：小学语文语言积累竞赛试卷一、成语部分（共24分）（一）按要求写出下列成语（8分）1、含有动物名称的：_____________、_____________、_____________、_____________2、表示知识渊博的：_____________、_____________、_____________、_____________（二）给下列成语找出相对应比喻意思的成语（8分）一箭双雕（）飞蛾投火（）水落石出（）画蛇添足（）虎头蛇尾（）掩耳盗铃（）过河拆桥（）螳臂挡车（）（三）照样子，成语接龙（8分）例：洗心革面—→面目全非—→非同小可—→……1、握手言欢—→（）—→（）—→（）—→（）2、人一己百—→（）—→（）—→（）—→（）二、常用语部分（共24分）（一）照样子，写出你平时积累的名人名言（4分）例：好好学习，天天向上。
——***1、___________________________________________________________2、___________________________________________________________3、___________________________________________________________4、___________________________________________________________（二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来（10分）出其不意——（）翻手为云——（）福无双至——（）捡了芝麻——（）智者千虑，终有一失——（）（）——一波又起（）——败事有余（）——弃之可惜（）——后无来者（）——焉得虎子（二）把下列歇后语的后半部分填出来（10分）猫哭耗子——（）太阳底下点灯——（）泥菩萨过河——（）狗咬吕洞宾——（）猪鼻子里插大葱——（）太平洋的警察——（）大姑娘上轿——（）起重机吊鸡毛——（）水中捞月——（）千里送鹅毛——（）三、古诗文部分（共22分）（一）填写下列古诗和古文句子的上句或下句（10分）1、随风潜入夜，_______________________2、南朝四百八十寺，_______________________3、遥望洞庭山水色，_______________________4、世人若被明月累，_______________________5、老吾老以及人之老，____________________。
5.六年级古诗文知识大赛答案
1.欲穷千里目，更上一层楼。
2.野火烧不尽，春风吹又生。
3.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4.问渠那得清如许？为有源头活水来。
5.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6.水面初平云脚低、谁家新燕啄春泥、浅草才能没马蹄、绿杨阴里白沙堤
7.这首诗是唐朝诗人杜甫所写，他被誉为“诗圣”。
8.——-
9.晓出净慈寺送林子方。宋、杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
6.容易考的小古文,六年级
范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏，既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面。
往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”，对曰：“园中有树，①其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，而不知螳螂在②其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在③其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在④其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾⑤其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
鹬蚌相争蚌方出曝，而鹬啄其肉。蚌合而箝其喙。
鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”
两者不肯相舍，渔者得而并擒之王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
7.小学生小古文一百课1
第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。第三组别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。12、龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息.及兔醒，则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”第四组读书要得法14、读书飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所.其异者，能为人言.惟不知读书，故终不如人.人不读书，则于禽兽何异？15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂有不到者乎？16、读书需有疑读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。17、铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”
白笑其拙。老妪曰：“功到自然成耳。”
太白感其意，还卒业。第五组智慧少年18、称象曹操得巨象。
欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其水痕所至。
去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
19、道边李苦王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰；：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
20、破瓮救友光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
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小学生文言文阅读ppt
1.小学生小古文一百课1
第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。第二组天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。第三组别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。12、龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息.及兔醒，则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”第四组读书要得法14、读书飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所.其异者，能为人言.惟不知读书，故终不如人.人不读书，则于禽兽何异？15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂有不到者乎？16、读书需有疑读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。17、铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”
白笑其拙。老妪曰：“功到自然成耳。”
太白感其意，还卒业。第五组智慧少年18、称象曹操得巨象。
欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其水痕所至。
去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”
19、道边李苦王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰；：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
20、破瓮救友光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
2.如何提高文言文阅读能力ppt人教版阅读水平的提高并非靠一日之功，文言文阅读也不例外。
最有效的办法只有两条：一条是积累，一条是转化。先说积累。
不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍，认为老师已讲清楚，我也明白，这就够了。老师一篇一篇地讲，学生一篇一篇地学。
到了高三下学期总复习的时候，你问他还记得几篇的时候，他就会茫然地摇摇头说，一篇也不记得了。这种学习方法是极不可取的。
因此学习文言文的第一就是要积累。而积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。
更重要的是，通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、布局谋篇、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。那么，需要背诵多少篇章呢？新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定，"诵读古典诗词和浅易文言文，理解词语的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。
"这"一定数量"，在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首，《劝学》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等古文20篇（段）。这些是对每一位高中生的最起码的要求。
随着诵读篇目数量的增加，你对文言的语言感知能力也会越来越强，文言的阅读水平也就会越来越高。这就好比盖房子先要打好地基，地基越坚固，房子也就可以盖得越高。
背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。在这方面不肯花时间，到了考试时再问怎么办，就好像揪着自己的头发要离开地球一样，那真是毫无办法了。
再说转化。这里说的转化是指迁移能力，即在阅读背诵的基础上，能够阅读其他浅易文言文的能力。
把课内学到的知识转化为能力，就是要掌握一些文言的学习规律和方法，具体来说有以下几个方面。掌握实词的意义。
虽然《大纲》中只规定需要掌握150个文言实词，但实词掌握得越多，阅读水平就越高，这是不争的事实。掌握文言实词主要有4个方面：1.词的古今异义。
着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。如1999年高考第11题D项"人灾，绝食者千余家"句中，"绝食"作"断绝粮食"讲，与今天的"绝食"意义完全不同。
这是词义演变。2.一词多义。
文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。如"发"字，在"见其发矢十中八九"（《卖油翁》。
3.人教版小学文言文【其一】：有屠人货肉归，日已暮，欻（xū，忽然）一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。
屠惧，示之以刃，（狼）少却；及走，（狼）又从之。屠思狼所欲肉者，不如悬诸树而（明）蚤取之。
遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。
屠归。昧爽（拂晓）往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。
逡巡（疑虑徘徊）近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。
时狼皮价昂，直（价值）十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹（遭遇）之，是可笑也。
【第一则翻译】：有个屠夫卖完肉回家。天色已晚，忽然一只狼冲来，直看着担子里的肉，像是很馋，它跟在屠夫后面走了数里路。
屠夫害怕，用刀吓它，它就稍微退一步；等屠夫朝前走，它又跟上。屠夫想，狼想要的是肉，不如暂且将肉挂在树上，等第二天早上再来拿。
于是将肉钩好，踮起脚将肉挂在树上，再把空担给狼看，狼才停住不跟了。屠夫回去，天亮来取肉时，远远看到树上悬着一个大东西，好像人上吊死的样子，大惊，迟疑地走近看，原来是死狼。
抬头仔细看，就见狼口咬住肉，但钩子钩住了它的腭部，真像鱼上钩吃饵。那时狼皮价钱贵，值十余金，屠夫因此有些钱了。
人们说爬上树求鱼，哪知，这狼爬上树求灾难。这实在令人好笑啊！【其二】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【第二则翻译】有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下的骨头。屠户路上遇到两只狼，跟着他走了很远。
屠户很害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止追赶，另一只狼仍然跟从。
屠户又把骨头投给狼，后面得到骨头的狼停止追赶，可是前面得到骨头的狼仍然跟从。骨头已经投完了，然而两只狼像原来一样一起追赶屠户。
屠户处境困窘，害怕前后两个方向一起受到狼的攻击。屠户看见野地里有个大麦场，场主人堆积柴草在打麦场中，覆盖成小山似的。
屠户就奔跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。过了一会儿，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。
屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，劈了几刀杀死了狼。屠户正想走，转身看见柴草堆后面，一只狼正在其中打洞，它想要钻洞进入来攻击屠户的后面。
狼的身子已经钻进一半，只有***和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。
这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过是增加笑料罢了。
【启示】面对恶势力，要勇于斗争，还要善于斗争。【内容分析】本文讲的是一个屠夫凭借智慧和勇敢战胜两只狼的故事。
作者用拟人的手法和精练的语言刻画了狼的贪婪、猖狂和狡猾，尤其对狼的行动、神态的描写，如“一狼径去”，另一狼“犬坐于前……目似瞑，意暇甚”等，更是传神地揭示了狼的阴险狡诈的本性。在刻画屠夫这一人物上，也颇见作者的匠心。
“屠惧”，表现了屠夫的怯弱、畏缩；“屠大窘”、“暴起”、“断其股”等，寥寥数语写出了屠夫由不得已到拼死自卫的心理过程。结尾的议论揭示了这样一个道理：面对残暴的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。
4.浅谈如何培养小学生诵读经典古诗文的兴趣解析.ppt古代诗词优美百家争艳，古诗是我们民族文化的瑰宝，从小培养儿童对古诗的兴趣，对他将来的审美和鉴赏能力都非常有好处。
大家要先确定我们给孩子学古诗是为了什么？如果只是单纯的在亲戚面前背诵，让家长面上增光这显然是不对的。我们最重要的是培养一种兴趣，如果让孩子喜欢上古诗，那么最简单的，他一定要理解，或者说能听懂。
古诗的韵律感其实跟儿歌是差不多的，大家可以在教小朋友念儿歌的时候穿插古诗，比如先教一首《小白兔》再教一首《鹅鹅鹅》，不需要儿童去背诵，在跟孩子的互动中，家长像念儿歌一样的声调念给孩子听就可以了。幼儿园小班年龄段的小朋友，家长可以跟他玩互动游戏，比如拿出经常念的古诗，每一句都是家长说前面，让宝宝接最后一个字，答对了要鼓掌。
大家一定要记住，咱们不需要他记住多少，重要的是一种兴趣。选择一些诗意明显的，家长做好备课，拿《静夜思》做例子：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。家长拿出白纸和彩色铅笔，跟儿童一起作画，按着诗里面描写的顺序，直白的画，先画一张床，再床边画一个月亮，一边画一遍给孩子讲：“床前有个月亮，光很亮……怀疑也许是地上上霜了……”这里不需要家长话的多好，这只是一个游戏。
孩子爱玩最重要。如果有能力，家里面可以挂一些写意山水字画，一种氛围的陶冶也是非常重要的。
千万不要强迫孩子去背诵，现在强迫他背100首，也不如让他喜爱上古诗，理解古诗，将来主动去背诵并理解一本《唐诗三百首》。家长朋友自身也要多记住几句常用的，比如带孩子出去玩，遇到大一点的瀑布，家长就可以告诉他“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
就是形容这样的场景。另外现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要麽是到后期课程需要交费，要麽就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。
直到朋友向我推荐了猫。小；帅‘学，汉，字、应用。
我们家长也可在设置中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。
5.人教版小学文言文【其一】：
有屠人货肉归，日已暮，欻（xū，忽然）一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧，示之以刃，（狼）少却；及走，（狼）又从之。屠思狼所欲肉者，不如悬诸树而（明）蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽（拂晓）往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡（疑虑徘徊）近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直（价值）十余金，屠小裕焉。
缘木求鱼，狼则罹（遭遇）之，是可笑也。
【第一则翻译】：
有个屠夫卖完肉回家。天色已晚，忽然一只狼冲来，直看着担子里的肉，像是很馋，它跟在屠夫后面走了数里路。屠夫害怕，用刀吓它，它就稍微退一步；等屠夫朝前走，它又跟上。屠夫想，狼想要的是肉，不如暂且将肉挂在树上，等第二天早上再来拿。于是将肉钩好，踮起脚将肉挂在树上，再把空担给狼看，狼才停住不跟了。屠夫回去，天亮来取肉时，远远看到树上悬着一个大东西，好像人上吊死的样子，大惊，迟疑地走近看，原来是死狼。抬头仔细看，就见狼口咬住肉，但钩子钩住了它的腭部，真像鱼上钩吃饵。那时狼皮价钱贵，值十余金，屠夫因此有些钱了。人们说爬上树求鱼，哪知，这狼爬上树求灾难。这实在令人好笑啊！
【其二】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【第二则翻译】
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下的骨头。屠户路上遇到两只狼，跟着他走了很远。
屠户很害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止追赶，另一只狼仍然跟从。屠户又把骨头投给狼，后面得到骨头的狼停止追赶，可是前面得到骨头的狼仍然跟从。骨头已经投完了，然而两只狼像原来一样一起追赶屠户。
屠户处境困窘，害怕前后两个方向一起受到狼的攻击。屠户看见野地里有个大麦场，场主人堆积柴草在打麦场中，覆盖成小山似的。屠户就奔跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。
一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。过了一会儿，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，劈了几刀杀死了狼。屠户正想走，转身看见柴草堆后面，一只狼正在其中打洞，它想要钻洞进入来攻击屠户的后面。狼的身子已经钻进一半，只有***和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过是增加笑料罢了。
【启示】
面对恶势力，要勇于斗争，还要善于斗争。
【内容分析】
本文讲的是一个屠夫凭借智慧和勇敢战胜两只狼的故事。作者用拟人的手法和精练的语言刻画了狼的贪婪、猖狂和狡猾，尤其对狼的行动、神态的描写，如“一狼径去”，另一狼“犬坐于前……目似瞑，意暇甚”等，更是传神地揭示了狼的阴险狡诈的本性。在刻画屠夫这一人物上，也颇见作者的匠心。“屠惧”，表现了屠夫的怯弱、畏缩；“屠大窘”、“暴起”、“断其股”等，寥寥数语写出了屠夫由不得已到拼死自卫的心理过程。结尾的议论揭示了这样一个道理：面对残暴的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。
苏辙小文言文
1.武昌九曲亭记苏辙文言文翻译
苏辙（子瞻）迁到黄州“齐安”郡，住处位于江边。
子瞻被贬到齐安（今黄冈），在长江边上建房居住。齐安没有出名的山，而长江南岸武昌（今鄂州）的群山，高低起伏，连绵不断，山谷幽深寂静，里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。它们背靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树枥树丛中，寂漠清静，与世隔绝，见不到车马的喧嚣和来人的足迹。每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。山中有几个人，热情好客，喜游山水，听说子瞻到来，都裹着头巾，欢笑着迎上来，然后携手同行，逍遥自在地拾级而上，一直走到深山尽处，大家都筋疲力尽了，方才停下歇息，扫去落叶，坐在草地上，彼此举起酒杯，互相问候，玩到心情舒适时，竟至忘记了回去，就往往留在山上夜宿。因为过着这样惬意的生活，子瞻在齐安住了三年，都不觉得时间过得很久。
然而将往西山去时，就要从青松翠柏之间经过，走过弯弯曲曲的羊肠山路，才会见到稍微平坦的地方，游览者一定会在此休息。人们倚靠在嶙峋怪石上玩赏，躲在茂密林荫下小憩，向下可俯视滚滚大江，向上可仰望巍巍高山，旁边可扫视小溪幽谷，风云变化和树林山脚正面、反面的种种景象，都在人们身边呈现出来。平地上有一座破旧的亭子，它的遗址非常狭小，不能够坐下许多游客。亭子旁有几十棵古木，似都有百围之大、千尺之高，不能够用刀斧来砍伐。子瞻每次一到树下，就整天（无可奈何地）斜视着它们。一天，来了一阵暴风雷雨，其中一棵古木被连根拔倒，子瞻趁机将那倒下老树的地方收拾平整，亭子的地基才得以扩大。子瞻与朋友们进山看了看，相视而笑，说道：“这大概是（老天爷）想成全我们重修亭台的事情吧？”于是大家一起重修了一座新亭子。亭子建成后，西山的胜景才算完备了。子瞻对这件事极为高兴。
从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。而当他称心如意的时候，（觉得）万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。好比喝酒吃饭，五花八门的菜肴摆在面前，总之是为了一饱肚腹，而吃下去后，那些事物（无论好的还是不好的食物）同样变成了腐臭的东西，有谁还会去管哪道菜对人有益，又哪道菜对人有害呢？只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间（尽情享受它）。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。
2.苏辙写的文言文<>翻译呵呵，应该是《黄州快哉亭记》吧。
黄州快哉亭记（译文）
苏辙
长江出了西陵峡，开始进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，就像是无际的海洋。清河张梦得，贬官后居住在齐安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。
在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里.波涛汹涌，风云时而出现，时而消失。白天，船只在亭前往来如梭；夜间，鱼龙在亭下悲鸣。景色瞬息万变，令人触目惊心，不能长久地观看。现在我能在亭中的小桌旁席上赏玩这些景色，抬起眼来就看个够。向西眺望武昌的群山，（只见）山脉蜿蜒起伏，草木排列成行，烟云消散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍都历历可数。这就是把亭子称为“快哉”的道理。至于沙洲的岸边，故城的废墟，是曹孟德、孙仲谋所傲视之处，是周瑜、陆逊率兵驰骋的地方，那些遗留下来的传说和痕迹也足以使一般人称快。
从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风多么使人快乐啊！这是我和百姓共有的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风，百姓怎么能和你共同享受它呢？”宋玉的话大概有讽喻的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有是否受到赏识的不同。楚王之所以感到快乐，而百姓之所以感到忧愁，正是由于人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢？士人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里没有忧愁？假使胸怀坦荡，不因为外界的影响而妨害性情，那么，到什么地方没有欢乐呢？现在，张君不把役官当作忧患，在办完了公务之后，便任情漫游山水之间，这大概是因为他的心胸有超过一般人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦片做窗，都没有什么不快乐的事情，更何况在清澈的长江中洗浴，面对着西山的白云，竭尽耳目所能取得的快乐而使自己畅快呢？如果不是这样，那么，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都会成为失意文人感到悲伤憔悴以至难以忍受的景物，怎见得这是能使人快乐的呢？
3.小古文100篇岁寒三友《岁寒三友》
松、竹、梅向称“三友”。或怎竹于松、梅曰：“此中空空，安能与君友？”松、梅怒曰：“惟空空，故能为我友，所谓此中空洞常无物，何止容卿数百人也！”
呜呼！为君子者能如松梅之无信谗言，而为小人者自知其谗言之无益，而不入于君子之耳，则交道庶乎其有终矣辅恭滇枷鄄磺殿委东莲！
译文：
松竹梅一向称为“三友”，有人以竹对松和梅说：“我内里空空，怎么能配合你们为友”松和梅怒道：“只有内心空空的，才能成为我们的朋友，这就是所谓的这其中空洞没有凡世之物，何止容纳几百你这种小人！”
哎，作为君子能像松梅这样不相信谗言，而作小人知道自己的谗言没有什么益处，不能进入君子的耳朵，那相交只有终结啊
4.小学生必背的苏辙的古诗1、春尽——苏辙
春风过尽百花空，燕坐笙萧起灭中。
树影连天开翠幕，鸟声入耳当歌童。
楞严十卷几回读，法酒三升是客同。
试问邻僧行乞在，何人闲暇似衰翁。
2、春阴——苏辙
春后谁令百日阴，雨淫风横雨相侵。
天公未有惜花意，野老空存念麦心。
共怪丛均亦黄落，终怜老桧独萧森。
过中不克阳安在，夏旱前知未易禁。
3、筠州州宅双莲——苏辙
绿盖红房共一池，一双游女巧追随。
镜中比并新妆后，风际携扶欲舞时。
露蕊暗开香自倍，霜蓬渐老折犹疑。
殷勤画手传真态，道院生绡数幅垂。
4、东西京二绝——苏辙
亲祀甘泉岁一终，属车徐动不惊风。
宓妃何预词臣事，指点讥诃豹尾中。
犀著金盘不暇尝，更须石上捣黄粱。
数钱未免河东旧，不识前朝大练光。
5、次远韵——苏辙
万里谪南荒，三子従一幼。谬追春秋余，赖尔牛马走。
忧病多所忘，问学非复旧。借书里诸生，疑事谁当叩。
吾儿虽懒教，擢颖既冠后。求友卷中人，玩心竹间岫。
时令检遗阙，相对忘昏昼。兄来试讴吟，句法渐翘秀。
暂时鸿雁飞，迭发埙篪奏。更念宛丘子，颀然何时觏。
5.武昌九曲亭记苏辙文言文翻译苏辙（子瞻）迁到黄州“齐安”郡，住处位于江边。
子瞻被贬到齐安（今黄冈），在长江边上建房居住。齐安没有出名的山，而长江南岸武昌（今鄂州）的群山，高低起伏，连绵不断，山谷幽深寂静，里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。
它们背靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树枥树丛中，寂漠清静，与世隔绝，见不到车马的喧嚣和来人的足迹。每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。
山中有几个人，热情好客，喜游山水，听说子瞻到来，都裹着头巾，欢笑着迎上来，然后携手同行，逍遥自在地拾级而上，一直走到深山尽处，大家都筋疲力尽了，方才停下歇息，扫去落叶，坐在草地上，彼此举起酒杯，互相问候，玩到心情舒适时，竟至忘记了回去，就往往留在山上夜宿。因为过着这样惬意的生活，子瞻在齐安住了三年，都不觉得时间过得很久。
然而将往西山去时，就要从青松翠柏之间经过，走过弯弯曲曲的羊肠山路，才会见到稍微平坦的地方，游览者一定会在此休息。人们倚靠在嶙峋怪石上玩赏，躲在茂密林荫下小憩，向下可俯视滚滚大江，向上可仰望巍巍高山，旁边可扫视小溪幽谷，风云变化和树林山脚正面、反面的种种景象，都在人们身边呈现出来。
平地上有一座破旧的亭子，它的遗址非常狭小，不能够坐下许多游客。亭子旁有几十棵古木，似都有百围之大、千尺之高，不能够用刀斧来砍伐。
子瞻每次一到树下，就整天（无可奈何地）斜视着它们。一天，来了一阵暴风雷雨，其中一棵古木被连根拔倒，子瞻趁机将那倒下老树的地方收拾平整，亭子的地基才得以扩大。
子瞻与朋友们进山看了看，相视而笑，说道：“这大概是（老天爷）想成全我们重修亭台的事情吧？”于是大家一起重修了一座新亭子。亭子建成后，西山的胜景才算完备了。
子瞻对这件事极为高兴。从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。
遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面。有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。
有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中舀取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。
而当他称心如意的时候，（觉得）万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。好比喝酒吃饭，五花八门的菜肴摆在面前，总之是为了一饱肚腹，而吃下去后，那些事物（无论好的还是不好的食物）同样变成了腐臭的东西，有谁还会去管哪道菜对人有益，又哪道菜对人有害呢？只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间（尽情享受它）。
这就是子瞻在这里感到快乐的原因。
6.古文翻译【苏辙的《汉高帝论》】丁公为楚将[2]，逐窘高帝彭城西[3]，帝急顾曰：“两贤岂相厄哉[4]？”丁公引而去之[5]。及楚灭，丁公见，高帝斩以徇[6]，曰：“后世毋效丁公[7]。”
壮学子曰：丁公死晚矣！然谲哉[8]，高帝乎？高帝曰：“使项王失天下者，丁公也。”丁公为项王臣不忠，然则为项王臣忠者，宣莫如季布[9]。丁公已戮，而季布方购[10]，高这非能以公灭私者也。
然则高帝曷为斩丁公？曰：高帝之怨丁公，犹其怨季布尔矣[11]。然而丁公斩，季布终赦者，季布数窘高帝，卒无害于高帝，自以为罪而逃之，则非高帝之所甚恶也。丁公能窘高帝，能释高帝，自以为德而谒之，是则高帝之所甚耻也。不然，鸿门之役[12]，使项王失下天者，项伯也，而封之，其有词于后世也哉[13]?
注释：
[1]汉高帝：汉朝的开国皇帝刘邦，沛县（今属江苏）人，灭秦后与西楚霸王项羽争夺天下，最后灭楚建汉。
[2]丁公：丁固，项羽手下的将领，是季布同母异父的弟弟。
[3]彭城：古县名，治所在今江苏徐州市。
[4]厄：逼迫，困。
[5]引：避开。
[6]徇：通“殉”，示众。
[7]以上事俱出自《史记？季布栾布列传》。这句话原文是：“使后为人臣者无效丁公！”
[8]谲（jué）：诡诈，变化多端。
[9]季布：项羽名将，数围困刘邦。刘邦得天下后，悬赏追捕他，后由于夏侯婴进言，得赦免，任河东守。
[10]购：悬赏征求。
[11]尔：如此，那样。
[12]鸿门之役：鸿门，在陕西临潼东。《史记·项羽本纪》载，刘邦攻占秦都咸阳后，派兵守函谷关。项羽率四十万大军攻入，进驻鸿门，准备消灭刘邦。项羽叔父项伯从中调和，使刘邦亲至鸿门会见项羽。宴会上，项羽手下人想舞剑刺杀刘邦，项伯又几次以身掩护，使刘邦脱险。统一天下后，刘邦封项伯为射阳侯。
[13]其：犹“岂”，表反诘。词：此指借口，理由。
