单元
人文主题
阅读训练要素
表达训练要素
1
万物有灵
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
写出自己对一种事物的感受。
2
策略单元
学习提高阅读速度的方法。
结合具体事例写出人物的特点。
3
民间故事
了解课文内容,创造性地复述故事。
提取主要信息，缩写故事。
4
深爱祖国
结合查找的资料,体会课文表达的思想感情。
学习列提纲,分段叙述。
5
习作单元
阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。
搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚。
6
舐犊之情
注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情
用恰当的语言表达自己的看法和感受。
7
四季之美
初步体会课文中静态销写和动态描写。
学习描写景物的变化。
8
读书明智
阅读时注意梳理信息,把握内容要点。
根据表达的需要，分段表述,突出重点。
五年级下册人文主题与语文要素
单元
人文主题
阅读训练要素
表达训练要素
1
童年往事
体会课文表达的思想感情。
把一件事的重点部分写具体。
2
古典名著
初步学习阅读古典名著的方法。
学习写读后感。
3
综合性学习:汉字之美
感受汉字的有趣,了解汉字文化。学习搜集资料的基本方法。
学写简单的研究性报告。
4
家国情怀
通过课文中动作、语言、神态描写，体会人物的内心。
尝试用动作、语言、神态描写,来表现人物的内心。
5
习作单元
学习描写人物的基本方法。
初步运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写具体。
6
思维火花
理清故事的起因、发展、高潮和结局,了解人物的思维过程。
根据情境编故事，注意情节的转折。
7
异域风情
体会景物的静态美和动态美。
搜集资料,介绍一个地方。
8
幽致智慧
感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。
看漫画,写出自己的想法。
二、课堂听讲要专注
1、课桌摆放物品（课本、课堂笔记本、听写本、字词典、文具）
2、坐如钟，听入神，读声洪，乐参与，敢讨论，善质疑，勤询问、写则稳，速练习，自总结。
3、写字三个一（胸离书桌一拳、眼离书本一尺、指离笔尖一寸），写好字就是学习，写好字语文才能学好，快则必定写不好。切记。
4、读书：坐姿规范，准备充分，思想集中，课内课外双管齐下，多读美文，饱览经典。遇到拦路虎及时标记，借用字典解决。把每次读书都当做中央播音员的播音，心中充满自信，你定能成功。优秀的语文成绩读中而来。
5、课堂笔记要精确 课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于积累。
简单总结为：
上课认真听讲、巧做笔记、勤于思考、大胆提问，积极讨论、踊跃作答。
朗读：运用普通话，读得正确、流利、有感情。
默读：有一定的速度，每分钟不少于200字。
听话：认真耐心，抓住要点，能简要转述。
说话：表达清楚有条理，语气语调适当，仪态礼貌。
三、注重积累保质保量
1、语文早读时间练习朗读，完成要求要背的课文内容及补充的古诗文。
2、课后要坚持广泛阅读，每天安排不少于20分钟的课外阅读时间。
3、每周一份读书笔记，每份一页纸，读书笔记分两部分：词句摘抄（先词后句）、点滴感悟（读书感想），读书笔记兼有练字的要求，务必书写端正，并且不断进步，每次选择部分好的读书笔记张贴展览。
4、每周一篇周记，记录本周内的见闻感受，积累写作素材。要求“我手写我心”，内容具体，感情真实，书写规范整洁。
四、坚持练字不松懈
自己准备字帖，每天写一张，要求书写规范、端正、整洁，有一定的速度。
五、作业完成求质量
1、要求书写规范、端正、整洁。
2、要求独立完成作业。
3、要求按时按质按量完成作业。
4、检查：组长检查，课代表检查组长。记录未完成具体情况，每天各组向课代表汇报，课代表汇总交给老师。未完成的作业每过一天，多写一遍，第二天继续跟进检查，如超过一周，请家长。
5、练习册及时订正，评讲过的作业一次订正对，如果再错，错的每个抄3遍。
六、阶段复习要自觉
每一个单元的词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、课外阅读经典化
学生拥有大量的阅读能力与兴趣，配合采蜜本的摘抄积累，不单是泛指课内学习的内容，还应包括课外知识的补充。
五年级语文上册人物、事物特点和蕴含人文素养
五年级语文上册人物、事物特点和蕴含人文素养（做人道理）梳理
（请同学们熟记，更重要的是落实在自身行动）
一、人物、事物特点：
白鹭：精巧
花生：不图虚名、默默奉献
桂花：香气扑鼻
蔺相如：勇敢机智、不畏强暴、顾全大局
廉颇：勇于改过、有错能改
海力布：热心助人、舍己为人
牛郎：勤劳能干
织女：心灵手巧
老牛：任劳任怨
王母娘娘：心狠手辣
陆游：忧国忧民
守岛战士们：不畏艰难，爱岛如家
将军：关心战士
松鼠：驯良乖巧
梁晓声的母亲：慈祥善良
梁晓声：孝敬母亲
二、课文蕴含的人文素养（做人道理）：
所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家读书笔记包括好词佳句及感悟，乃至个人与自然的关系。
1.《落花生》告诉我们人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
2.《珍珠鸟》告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
3.《搭石》通过平凡的小事，我们感受到了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的良好品质。
4.《将相和》通过对完璧归赵，渑池相会，负荆请罪三个小故事告诉我们要勇敢机智、不畏强暴、勇于改过，要爱国。
5.《什么比猎豹的速度更快》告诉我们不管速度多快，人是可以用智慧控制它的读书笔记包括好词佳句及感悟，激发了我们探求自然奥秘的兴趣。
6.《冀中地道战》让我们知道了我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
7.《牛郎织女》表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和追求。
8.《圆明园的毁灭》激发了我们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
9.《慈母情深》让我们感受到了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱。
10.《父爱之舟》从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大。
11.《“精彩极了”和“糟糕透了”》感悟到了“精彩极了”是慈祥的母爱，“糟糕透了”是严厉的父爱。
12.《古人谈读书》《古人谈读书》告诉我们不懂的要虚心向别人请教，学习要永不满足，所学知识要默默记住；朱熹说读书有三到，谓心到，眼到，口到；曾国藩认为：读书第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
13.《忆读书》冰心奶奶让我们懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。
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