本书第一辑“经典古诗词”以古诗文集和作家为专题，以朝代为编排顺序，精选符合中小学衔接阶段认知规律和鉴赏水平的绝句、律诗、词，编为“古韵悠然”“盛唐气象”“大宋文风”“明清余韵”四个单元进行品读赏析。第一辑附录“分类读诗”分为“家国天下”“乐山乐水”“念亲思乡”“童年童语”“可爱生灵”“哲理情思”六个专题经典诗歌导读前言，将未编进前面四个单元，但选编入统编版小学语文教科书中的古诗词汇编起来，以方便同学们复习。
第二辑“经典文言文”以《论语》为经纬线，从第四学段必读的经典文言文作品或选段中精选出若干篇（或段），编为“为学日新”“为人尚礼”“为善亲仁”三个单元。每个单元的第一课分别摘编《论语》中关于为学、为人、为善的经典语录进行导读赏析，选文可放在课前三分钟吟咏和背诵。第二、三课以短小精悍、易学易懂、富有教育功能的名段名篇为主，可在课堂上精读研学，在学习中做好文言知识的积累与运用练习。第二辑附录“分类读文”分为“修齐治平”“和而不同”“崇德向善”“见贤思齐”“知常达变”“脚踏实地”六个专题，将未编进前面三个单元，但选编入统编版小学语文教科书中的文言文汇编起来经典诗歌导读前言，以方便同学们复习。
第一辑经典古诗词
古诗词的学习方法
第一单元古韵悠然
第1课修己察人，礼乐佳缘——《关雎（节选）》导读
第2课缘事而发，苦难悲歌——《十五从军征（节选）》导读
第3课木兰从军，保家卫国——《木兰诗（节选）》导读
第二单元盛唐气象
第4课以诗赠友，诉不尽心中忧愁——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》导读
第5课胸怀天下，志存高远——杜甫《望岳》导读
第6课明月相伴，悠闲自得——王维《竹里馆》导读
第7课望洞庭之景，抒入仕之情——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》导读
第8课草木争芳，力挽春时——韩愈《晚春》导读
第9课危城守将的热情礼赞——李贺《雁门太守行》导读
第10课 钱塘新景织闲意，赏花探春踏歌行——白居易《钱塘湖春行》导读
第11课喜秋知秋，昂扬奋发——刘禹锡《秋词（其一）》导读
第12课夜雨不止，归期未定，思念难停——李商隐《夜雨寄北》导读
第13课凭吊古迹生慨叹——杜牧《赤壁》导读
第三单元大宋文风
第14课千古征夫泪，万里思乡情——范仲淹《渔家傲·秋思》导读
第15课千寻塔上抒豪情——王安石《登飞来峰》导读
第16课情思寄千里，明月共此时——苏轼《水调歌头（明月几时有）》导读
第17课闲卧晚舟行，争渡鸥鹭惊——李清照《如梦令（常记溪亭日暮）》导读
第18课人生经历的简括，家国破碎的哀歌——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》导读
第19课寻山访水遇春社，热情淳朴是农家——陆游《游山西村》导读
第20课人生岂无难，万事须自为——杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》导读
第四单元明清余韵
第21课风嘶马鸣盈远塞，古今幽恨在其间——纳兰性德《浣溪沙（身向云山那畔行）》导读
第22课离别并非谢幕，再化春泥报国家——龚自珍《己亥杂诗（其五）》导读
附录：分类读诗
家国天下
乐山乐水
念亲思乡
童年童语
可爱生灵
哲理情思
第二辑经典文言文
文言文的学习方法
第一单元为学日新
第1课学而时习之——《论语》为学四则导读
第2课士别三日，刮目相看——《孙权劝学》导读
第3课淡泊明志，宁静致远——《诫子书》导读
第二单元为人尚礼
第4课君子坦荡荡——《论语》为人四则导读
第5课斯是陋室，惟吾德馨——《陋室铭》导读
第6课天将降大任于是人——《生于忧患，死于安乐》导读
第三单元为善亲仁
第7课见贤思齐焉——《论语》为善四则导读
第8课本真坦率的方正少年——《陈太丘与友期行》导读
第9课高山流水遇知音——《伯牙善鼓琴》导读
附录：分类读文
修齐治平
和而不同
崇德向善
见贤思齐
知常达变
脚踏实地
编后记……
